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『子どもと生きる』 新刊CONTENTS


「子どもと生きる」359号   2019年4・5月

「子どもと生きる」358号

特集テーマ

 子どもと向き合う
             
 カマキリがやってきた…
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 中村 友香
 「彼の根っこには寂しさがある」
 〜この子と向き合ってきて思うこと〜
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 平野 雅也
 学ぶ楽しさを子どもたちと共有する
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 小佐野 正樹

◆実践レポート
 学校事務職員として子どもたちと
 どう向き合ってきたか
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 亀井 雄一

●部会報告
 美術       ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 竹内 美弥
 生活指導    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 井本 宗近
●『学びに向かう力・人間性』を
  評価するって、どういうこと?
             ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 宮川 義弘
●ほっとたいむ
 おどろき・発見・やってみよう  ・・・・・・・・・・・・・ 神尾 玲子
 笑いが絶えない教室   ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 岩淵 好己

●インタビュー/どの子も大切に
 保護者、市民、教職員のとりくみで、
 「施設一体型小中一貫・義務教育学校」
  設置をストップ
              ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 服部 雅美さん

●今日の視点
 あくまでも参考であり・手引き
 〜 1951 年学習指導要領の原点を見て〜

●東京民研の窓


「子どもと生きる」358号   2019年3月

「子どもと生きる」358号

特集テーマ

 ほんとうの教育を
 〜「学ぶって楽しい!」を広げよう〜
             
 不機嫌な教室」から「ご機嫌な教室」へ
 ―第68次東京教研集会全体会
                     荻上チキさんの講演から―
 書くことで、初めて見せた
 子どもの本音・子どもの生活
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 吉井 裕美
 子どもの疑問に応える保健室をめざして
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 下里 彩香

◆特別報告
 子どもたちにいのちと平和の尊さを
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 工藤 芳弘

●部会報告
 社会科      ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 坂爪 邦雄
 地域・学校づくり  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 松本 恭子
●職場も教育も壊す「働き方改革」
             ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高原 数則
●ほっとたいむ
 子どもに読ませたい本  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 神尾 玲子
 詩が生まれるとき   ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 小林  忍

●インタビュー/どの子も大切に
 大きな耳と、小さな口で
              ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 児嶋 徹さん

●今日の視点
 教員本来の仕事をも作り変える 「働き方改革」

●東京民研の窓


「子どもと生きる」357号   2019年1・2月

「子どもと生きる」357号

特集テーマ

 発達課題をかかえる児童の
 理解ととりくみ
             
 子どもを見る目を広げよう
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 杉山 敏夫
 「対話」をとおして、
 特別支援教室で子どもの育ちを支える
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 小橋 清澄
 生活や生育に困難を抱えた
 子どもたちとの授業
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 子安いずみ

◆実践レポート
 現実を理想に近づけるために努力する姿を示す
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 藤波 良之

●あなたも東京民研へ
東京民研部会紹介
●ほっとたいむ
 自然みつけた     ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高鷹 敦
 生涯現役希望です  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 花島 宏明

●インタビュー/どの子も大切に
 あきらめずに続けること
 ―子どものための教育への転換を求めて
              ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 板谷 質重さん

●今日の視点
 「人材」使い捨てのこの国

●東京民研の窓


「子どもと生きる」356号   2018年11・12月

「子どもと生きる」356号

特集テーマ

 「子どもの発達の願いにまっすぐこたえる教育を!」
 〜東京民研共同研究集会より〜
             
 子どもの成長発達を第一に考える学校を
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山崎 忠彦
 食で子どもを支え、

 いつもそばにいるということ
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 杉本 京子
 子どもに寄り添い、

 学ぶ喜びにあふれた授業・学校を創りたい
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 鈴木  隆

◆実践レポート
 「子どもの発達の願いにまっすぐ
 …目の前の子どもに寄り添う授業がしたい!」
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 千葉はるか

●学力テスト体制が、子どもと教育をゆがめている
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高野  毅
●部会報告
 算数・数学       ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 杉岡美智子
●ほっとたいむ
 つくってあそぼう    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 宇田川耕史
 小さなライバル    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 中村 智之

●インタビュー/どの子も大切に
 子ども一人ひとりに寄り添い、

 学習と生活を支援する「アスポート」
              ・・・・・・・・・・・・・白鳥 勲 さん・沖田 夏樹さん

●今日の視点
 挨拶の形・カタチ

●東京民研の窓


「子どもと生きる」355号   2018年10月

「子どもと生きる」355号

特集テーマ

 子どものための仕事がしたい
 ―「働き方改革」下の学校で
             
 『子どもと過ごす時間』と
 『同僚性の回復』を求めて
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 東 翔太
 長時間過密労働がもたらす
 子どもたちへの弊害
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 西岡 健
 先生たちだって
 「主体的・対話的で深い学び」
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 橘川 敏子

◆実践レポート
 ふくしまの子どもたちの
 「声にならない声」を受けとめるために
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 橋 秀和

●部会報告
 国語          ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 金田一 清子
 学校給食        ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 渡邉 麻季
●「忖度してはダメ」
  熱気と共感の前川氏講演会
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 新井 やよ
●ほっとたいむ
 おどろき・発見・やってみよう  ・・・・・・・・・・・・・・ 中河原 良子
 国際理解とは、世界の文化の多様性を
 認めあうこと            ・・・・・・・・・・・・・・ 有馬 勇人
●インタビュー/どの子も大切に
 毎日、生きていることに全力!
                ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 新堀 統宮子さん

●今日の視点
 挨拶の形・カタチ

●東京民研の窓


「子どもと生きる」354号   2018年9月

「子どもと生きる」354号

特集テーマ

 「小学校英語」を考える
 〜専門委員会での話し合いから〜
             
 「小学校・教科としての英語」
 は必要ないのでは?
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・宮川 義弘・井本 宗近
 英語導入の前に
 もっと母語の学習を大切に
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 金田一清子
 エリートだけでなく
 すべての子に自前の英語を話す自信を
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 阿原 成光
 小学校英語で、今、子どもたちと学校は…
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 村石真依子

◆実践レポート
 生き生きと表現する子どもたち
 〜絵を描く喜び〜
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 富澤ひろみ

●「学力」をはかれない学力テスト
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 小佐野正樹
●部会報告
 外国語         ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 佐藤 葉月
●ほっとたいむ
 子どもに読ませたい本 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 神尾 玲子
 おなかをかかえて…大笑い! ・・・・・・・・・・・・・・ 鈴木 春香
●インタビュー/どの子も大切に
 人形作りを通して、 人間の感覚を問いかける
                ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 園 サトル さん

●今日の視点
 子どもから出発し、 「めざす教育」を語り合う

●東京民研の窓


「子どもと生きる」353号   2018年7・8月

「子どもと生きる」353号

特集テーマ

 平和―子ども・地域・学校
             
 危険性を増す米軍横田基地
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 池田 公三
 子どもの心に平和への思いを築いていく
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 梅澤 美紀
 町に自衛隊がやってきた
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 鷲北 久子

◆実践レポート
 作文を通して、教師と子どもがつながり、
 子ども同士もつながる
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 橋 あゆみ

●部会報告
 進路指導       ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 岩井 紀子
 教育条件整備    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山木 清孝
●性教育授業に対する露骨な介入と反撃
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 大谷 猛夫
●ほっとたいむ
 自然みつけた      ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高鷹 敦
 核兵器は必要なのか? ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 熊井戸 綾香
●インタビュー/どの子も大切に
 核兵器の廃絶を杉並から
                ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 岩崎 健一 さん

●今日の視点
 英語ぎらいの子をつくらない

●東京民研の窓


「子どもと生きる」352号   2018年6月

「子どもと生きる」352号

特集テーマ

 身につけるべき「資質・能力」とは?
―憲法「改正」と教育
             
 大切にしたい子どもの“ 育ち”
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 丸田 純子
 新高校学習指導要領で
 高校教育はどうなるか
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 河合 美喜夫
 安倍改憲で教育はどうなる?
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 小林 善亮

◆実践レポート
 展覧会〈キッズ・ゲルニカ〉の取り組み
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 森谷 直美

●部会報告
 音楽       ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 四谷 悦子
 ジェンダーと性の教育  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 天沼  文
●出そろった中学校道徳教科書
 その内容と問題点    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 吉田 典裕
●ほっとたいむ
 つくってあそぼう     ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 宇田川 耕史
 話しかけつづける    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 佐藤 浩吉
●インタビュー/どの子も大切に
 地域に子どもの仲間と生活を
                ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 神代 洋一 さん

●今日の視点
 子どものための仕事をうばう
 国・地教委の「働かせ方」

●東京民研の窓


「子どもと生きる」351号   2018年4・5月

「子どもと生きる」351号

特集テーマ

 「特別の教科 道徳」のねらいと子どもたち
〜東京民研専門委員会での話し合いから〜
             
 「特別の教科 道徳」って、どーなの?
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高野  毅
 失敗や試行錯誤の機会を奪う
 「特別の教科 道徳」
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高原 数則
 子どもの本音が響きあう授業を
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 井本 宗近

●工夫しても押し付けは押し付け
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 矢澤 正道
●部会報告
 平和教育    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 佐藤 康尚
●ほっとたいむ
 驚き・発見・やってみよう ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 中河原良子
 『ぱちぱちぱちぱちぱちー』
 われんばかりの拍手   ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 木所  聡
●インタビュー/どの子も大切に
 奨学金を背負いながら、我が道を行く。
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 首藤 なずな さん

●今日の視点
 「オリ・パラ」狂想曲第1楽章
 〜仲間の中で 子どもは育つ〜

●東京民研の窓


「子どもと生きる」350号   2018年3月

「子どもと生きる」350号

特集テーマ
 東京教研〜今こそ教育の理想を語ろう〜
『対話』する学校へ

 ―東京教研集会全体会での
      暉峻淑子さんのお話―
             
 理想の教師像と向きあう
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山田 将司
 ヒロシマ修学旅行への取り組み
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 大橋  勝

◆実践レポート
 平井川探検
 〜地域とつながる総合学習〜
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 田ア 厚志
●部会報告
 技術科     ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 内田 康彦
 保健体育    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 児玉  望
●外国語活動で増えるのは子どもと
 教師の負担だけ
                 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 村石 真依子
●ほっとたいむ
 子どもに読ませたい本 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 神尾 玲子
 だれだって、学びたい ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 白根 里美
●インタビュー/どの子も大切に
 戦争体験を語ることは
 「戦争反対」の気もちを持ち続けること
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 小岩 昌子 さん

●今日の視点
 けんとくんのえがおが大すき
 〜仲間の中で 子どもは育つ〜

●東京民研の窓


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