| ホーム | アクセス | リンク | お問合せ |
『子どもと生きる』 新刊CONTENTS


「子どもと生きる」356号   2018年11・12月

「子どもと生きる」356号

特集テーマ

 「子どもの発達の願いにまっすぐこたえる教育を!」
 〜東京民研共同研究集会より〜
             
 子どもの成長発達を第一に考える学校を
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山崎 忠彦
 食で子どもを支え、

 いつもそばにいるということ
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 杉本 京子
 子どもに寄り添い、

 学ぶ喜びにあふれた授業・学校を創りたい
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 鈴木  隆

◆実践レポート
 「子どもの発達の願いにまっすぐ
 …目の前の子どもに寄り添う授業がしたい!」
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 千葉はるか

●学力テスト体制が、子どもと教育をゆがめている
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高野  毅
●部会報告
 算数・数学       ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 杉岡美智子
●ほっとたいむ
 つくってあそぼう    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 宇田川耕史
 小さなライバル    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 中村 智之

●インタビュー/どの子も大切に
 子ども一人ひとりに寄り添い、

 学習と生活を支援する「アスポート」
              ・・・・・・・・・・・・・白鳥 勲 さん・沖田 夏樹さん

●今日の視点
 挨拶の形・カタチ

●東京民研の窓


「子どもと生きる」355号   2018年10月

「子どもと生きる」355号

特集テーマ

 子どものための仕事がしたい
 ―「働き方改革」下の学校で
             
 『子どもと過ごす時間』と
 『同僚性の回復』を求めて
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 東 翔太
 長時間過密労働がもたらす
 子どもたちへの弊害
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 西岡 健
 先生たちだって
 「主体的・対話的で深い学び」
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 橘川 敏子

◆実践レポート
 ふくしまの子どもたちの
 「声にならない声」を受けとめるために
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 橋 秀和

●部会報告
 国語          ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 金田一 清子
 学校給食        ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 渡邉 麻季
●「忖度してはダメ」
  熱気と共感の前川氏講演会
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 新井 やよ
●ほっとたいむ
 おどろき・発見・やってみよう  ・・・・・・・・・・・・・・ 中河原 良子
 国際理解とは、世界の文化の多様性を
 認めあうこと            ・・・・・・・・・・・・・・ 有馬 勇人
●インタビュー/どの子も大切に
 毎日、生きていることに全力!
                ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 新堀 統宮子さん

●今日の視点
 挨拶の形・カタチ

●東京民研の窓


「子どもと生きる」354号   2018年9月

「子どもと生きる」354号

特集テーマ

 「小学校英語」を考える
 〜専門委員会での話し合いから〜
             
 「小学校・教科としての英語」
 は必要ないのでは?
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・宮川 義弘・井本 宗近
 英語導入の前に
 もっと母語の学習を大切に
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 金田一清子
 エリートだけでなく
 すべての子に自前の英語を話す自信を
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 阿原 成光
 小学校英語で、今、子どもたちと学校は…
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 村石真依子

◆実践レポート
 生き生きと表現する子どもたち
 〜絵を描く喜び〜
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 富澤ひろみ

●「学力」をはかれない学力テスト
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 小佐野正樹
●部会報告
 外国語         ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 佐藤 葉月
●ほっとたいむ
 子どもに読ませたい本 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 神尾 玲子
 おなかをかかえて…大笑い! ・・・・・・・・・・・・・・ 鈴木 春香
●インタビュー/どの子も大切に
 人形作りを通して、 人間の感覚を問いかける
                ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 園 サトル さん

●今日の視点
 子どもから出発し、 「めざす教育」を語り合う

●東京民研の窓


「子どもと生きる」353号   2018年7・8月

「子どもと生きる」353号

特集テーマ

 平和―子ども・地域・学校
             
 危険性を増す米軍横田基地
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 池田 公三
 子どもの心に平和への思いを築いていく
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 梅澤 美紀
 町に自衛隊がやってきた
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 鷲北 久子

◆実践レポート
 作文を通して、教師と子どもがつながり、
 子ども同士もつながる
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 橋 あゆみ

●部会報告
 進路指導       ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 岩井 紀子
 教育条件整備    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山木 清孝
●性教育授業に対する露骨な介入と反撃
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 大谷 猛夫
●ほっとたいむ
 自然みつけた      ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高鷹 敦
 核兵器は必要なのか? ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 熊井戸 綾香
●インタビュー/どの子も大切に
 核兵器の廃絶を杉並から
                ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 岩崎 健一 さん

●今日の視点
 英語ぎらいの子をつくらない

●東京民研の窓


「子どもと生きる」352号   2018年6月

「子どもと生きる」352号

特集テーマ

 身につけるべき「資質・能力」とは?
―憲法「改正」と教育
             
 大切にしたい子どもの“ 育ち”
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 丸田 純子
 新高校学習指導要領で
 高校教育はどうなるか
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 河合 美喜夫
 安倍改憲で教育はどうなる?
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 小林 善亮

◆実践レポート
 展覧会〈キッズ・ゲルニカ〉の取り組み
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 森谷 直美

●部会報告
 音楽       ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 四谷 悦子
 ジェンダーと性の教育  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 天沼  文
●出そろった中学校道徳教科書
 その内容と問題点    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 吉田 典裕
●ほっとたいむ
 つくってあそぼう     ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 宇田川 耕史
 話しかけつづける    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 佐藤 浩吉
●インタビュー/どの子も大切に
 地域に子どもの仲間と生活を
                ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 神代 洋一 さん

●今日の視点
 子どものための仕事をうばう
 国・地教委の「働かせ方」

●東京民研の窓


「子どもと生きる」351号   2018年4・5月

「子どもと生きる」351号

特集テーマ

 「特別の教科 道徳」のねらいと子どもたち
〜東京民研専門委員会での話し合いから〜
             
 「特別の教科 道徳」って、どーなの?
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高野  毅
 失敗や試行錯誤の機会を奪う
 「特別の教科 道徳」
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高原 数則
 子どもの本音が響きあう授業を
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 井本 宗近

●工夫しても押し付けは押し付け
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 矢澤 正道
●部会報告
 平和教育    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 佐藤 康尚
●ほっとたいむ
 驚き・発見・やってみよう ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 中河原良子
 『ぱちぱちぱちぱちぱちー』
 われんばかりの拍手   ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 木所  聡
●インタビュー/どの子も大切に
 奨学金を背負いながら、我が道を行く。
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 首藤 なずな さん

●今日の視点
 「オリ・パラ」狂想曲第1楽章
 〜仲間の中で 子どもは育つ〜

●東京民研の窓


「子どもと生きる」350号   2018年3月

「子どもと生きる」350号

特集テーマ
 東京教研〜今こそ教育の理想を語ろう〜
『対話』する学校へ

 ―東京教研集会全体会での
      暉峻淑子さんのお話―
             
 理想の教師像と向きあう
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山田 将司
 ヒロシマ修学旅行への取り組み
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 大橋  勝

◆実践レポート
 平井川探検
 〜地域とつながる総合学習〜
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 田ア 厚志
●部会報告
 技術科     ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 内田 康彦
 保健体育    ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 児玉  望
●外国語活動で増えるのは子どもと
 教師の負担だけ
                 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 村石 真依子
●ほっとたいむ
 子どもに読ませたい本 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 神尾 玲子
 だれだって、学びたい ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 白根 里美
●インタビュー/どの子も大切に
 戦争体験を語ることは
 「戦争反対」の気もちを持ち続けること
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 小岩 昌子 さん

●今日の視点
 けんとくんのえがおが大すき
 〜仲間の中で 子どもは育つ〜

●東京民研の窓


「子どもと生きる」349号   2018年1・2月

「子どもと生きる」349号

特集テーマ
 笑顔で学びあい、成長していく学校を!

 真っすぐに子どもに顔を向けて
 ―第34 回東京民研共同研究集会―
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 宮川 義弘
 子どもの成長を妨げているものを考える
 〜「発達」とは「人格」とは?〜
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 和泉 航
 中学生の成長と向き合う
 ―卒業式前日の出来事から―
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 兼村 和

◆特別報告
 子どもも教職員も生き生きできる学校に
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山木 清孝
●あなたも東京民研へ
 東京民研部会紹介
           
●ほっとたいむ
 自然みつけた       ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高鷹 敦
 子どもたちから笑いと学びをもらう日々  ・・・・ 森 恵
●インタビュー/どの子も大切に
 子どもの“からだと心”の“おかしさ”が示すSOS
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 野井 真吾 さん

●今日の視点
 何のための「働き方改革」か
 〜都教委「推進プラン」の見直しを求める〜

●東京民研の窓


「子どもと生きる」348号   2017年11・12月

「子どもと生きる」348号

特集テーマ
 新学習指導要領下で進められる教育
 「わからない」の叫びが聞こえてくる
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山崎 忠彦
 ちょっと待って、小学校英語!
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 吉岡 潤子
 大丈夫?「プログラミング教育」!
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 岩井 紀子
 スタンダードの押しつけが学校から思考を奪う
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 藤 歩乃香
 子どもの願いから出発する教育課程づくりを
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 宮川 義弘

◆実践レポート
 小学校におけるジェンダー平等教育実践
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 新井 崇矩
●部会報告
 学校保健      ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 佐々木 弘子
 障害児教育     ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 杉山 敏夫
●選ぶ・使う」、ますます注視したい道徳教科書
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 西田 昭司
●ほっとたいむ
 つくってあそぼう     ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 宇田川 耕史
 学級の文化を大切にしたい  ・・・・・・・・・・・・・・ 山田 将司
●インタビュー/どの子も大切に
 子どもを日の当たるところに置きたい
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高木 洋子 さん

●今日の視点
 対話の努力が子ども・国民の命を守る

●東京民研の窓


「子どもと生きる」347号   2017年10月

「子どもと生きる」347号

特集テーマ
 平和憲法70年―学校現場と子ども―
 「道徳の教科化」を憲法の視点で考える
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 矢澤 正道
 算数少人数指導(習熟度別)を斬る
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 細井 忠邦
 「個人の尊厳」と
 「ひとしく教育を受ける権利」はどこへ?
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 編集部

◆実践レポート
 教育カフェ運動の取り組みと
 武蔵野市の「小中一貫校」問題
           ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 服部 雅美
●部会報告
 理科         ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 高鷹美恵子
 文化活動      ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山川 政志
●「学習指導要領改訂をふまえて」の研修、
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 名越真理子
●ほっとたいむ
 子どもに読ませたい本  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 神尾 玲子
 私のホッとする時間  ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 山中 信吾
●インタビュー/どの子も大切に
 障害児学童疎開の史実を伝え続ける
            ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 松本 昌介 さん

●今日の視点
 先生、あしたもへいわな一日を!

 の子どもの願いにこたえたい

●東京民研の窓


これより以前の既刊号は バックナンバー のページをご覧ください

     東京の民主教育をすすめる教育研究会議 〒102-0084 東京都千代田区二番町12-1 全国教育文化会館 4階
                               TEL:03(3230)0841 FAX:03(3262)9705 E-mail:tokyo-minken@educas.jp
           Copyright(C) Tokyo-Minken All Right Reserved   当サイト上の全てのコンテンツの無断転載を禁じます