「子どもと生きる」４０７号 ２０２５年６・７月号
●インタビュー／どの子も大切に 「 占有」から「総有」へ
「子どもと生きる」４０６号 ２０２５年４・5月号
「子どもと生きる」４０５号 ２０２５年２・３月号
●インタビュー／どの子も大切に 被爆の実相を伝え続ける ・・・・・・・・ 山本 宏 さん
「子どもと生きる」４０４号 ２０２４年１２月・２０２５年１月号
●特別報告 共に生きるとは何か―難民の声、家族の歴史から考えた多様性― 安田菜津紀さんの講演より
「子どもと生きる」４０３号 ２０２４年９・１０・１１月号
●インタビュー／どの子も大切に 一生懸命つくった教科書 「自由に使っていただきたい」 ・・・・・・・・ 山田 桂吾 さん
「子どもと生きる」４０２号 ２０２４年７・８月号
●特別報告 学習指導要領の法的拘束性と学校の ガバナンスをめぐる論点 ・・・・・山田康彦さんのお話から
「子どもと生きる」４０１号 ２０２４年６月号
●インタビュー／どの子も大切に 教科書採択の運動 嘘を書くなんて許せない！ ・・・・・・・・・ 龍野 瑶子 さん
「子どもと生きる」４００号 ２０２４年４・５月号
●インタビュー／どの子も大切に 四ッ谷駅宣伝で「アンパンマン」の話 平和の詩に曲をつけ、合唱曲を完成 ・・・・・・・・・ 大熊 啓 さん
「子どもと生きる」３９９号 ２０２４年３月号
●ほっとたいむ 子どもに読ませたい本 ・・・・・・・・ 神尾 玲子 子どもたちの詩 ・・・・・・・・ 金田一清子
●声明 ガザ地区のジェノサイドNO ! 東京の民主教育をすすめる教育研究会議 ・・・・・・・・・ （東京民研）
●今日の視点 子どもから出発する教育課程を
「子どもと生きる」３９８号 ２０２４年１、２月号
特集テーマ 東京教研集会全体会より 今こそ平和と子どもを大切にする教育 の実現を ・・・・・ 望月衣塑子さんの講演から
学力テスト、GIGAスクール …子どものための教育を ・・・・・・・・・ 大谷 和平
現場からの訴え 青年教職員を 取り巻く環境 ・・・・・・・・・ 青年教員Ａさん
●ほっとたいむ 自然みつけた ・・・・・・・・ 高鷹 敦 命を学ぶ ・・・・・・・・ 櫻井 佳子
●インタビュー／どの子も大切に 家裁調査官の経験をいかし、スクールソー シャルワーカーとして子どもとかかわる< ・・・・・・・・・ 横山 勝 さん
●今日の視点 やる気に繋がり、自信を深め、
力を高めあう評価を現場の日常から
